小标题一：抄笔记背后的真相
小标题二：抄笔记的“副作用”
分析：小李的笔记虽然详实，但并不意味着抄笔记就能解决所有问题。学生需要通过自己的理解和思考来消化吸收知识，而不是仅仅依赖于他人的笔记。
小标题三：抄笔记的价值与意义
重点内容：尽管抄笔记看似是一种捷径，但我们应该认识到，在数学课上抄数学课代表的笔记并没有真正提升自己的能力。相反，它可能会带来以下价值和意义：
激发学习兴趣：通过观察和模仿，学生可以了解数学课代表的解题思路和方法，从而激发自己学习数学的兴趣。
培养观察力：在抄笔记的过程中，学生需要关注细节，这有助于培养他们的观察力。
提升自律能力：学生需要克服自身的惰性，主动去学习，而不是依赖他人的帮助。
